2012-06-18
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唐诗鸟鸣涧
王维/人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。/
【作者】王维，盛唐时期著名诗人，以山水诗著称，与孟浩然合称“王孟”。他的诗和画都有很高的水平，人们称他“诗中有画，画中有诗”。
【诗意】寂静的春夜，我悠闲地看着桂花飘落，山中更显得空寂。月亮出来了，惊动了山里的鸟儿，它们清脆的叫声在山涧中回荡。/
【赏析】这首诗写出了山谷的宁静，写了花落、月出、鸟鸣等景象，更显出山中春夜的幽静和美丽。/十里飘香。/好安静呀！/王维的诗和画都有很高的水平，人们称他“诗中有画，画中有诗”。/
古朗月行（节选） 李白/
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。/
【作者】李白，唐代诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称，与杜甫并称“李杜”。他的诗以抒情为主，诗风豪放、飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然。
【诗意】小时候，我不认识月亮，把它叫做白玉盘子；又怀疑它是瑶台里的镜子，飞到了天上的云彩之间。/
【赏析】这首诗写出了诗人小时候对月亮的天真想法，表现了儿童丰富的想象。/好大好圆的月亮啊！/我是诗仙李白哟！/
春夜喜雨（节选） 杜甫/
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。/
【作者】杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，诗艺精湛，被后人尊为“诗圣”。他的诗反映了老百姓的艰苦生活，表达了对老百姓的热爱和同情。
【诗意】珍贵的雨好像知道时节一样，在春天人们需要的时候，它就下起来了。你看它伴着和风在夜里悄悄降落，无声无息地滋润着大地。/
【赏析】这首诗把春雨写活了，写它懂得造福人类，滋润万物。从诗中我们也可以看出杜甫关心人民的高尚情怀。/呵呵！我来得正是时候吧！/人们叫我“诗圣”！/
暮江吟白居易/
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。/
【作者】白居易，唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称，他与李白、杜甫并称唐代三大诗人。他的诗通俗易懂，据说每当他写完一首诗，都要念给文化水平不高的老妇人听，如果老人家听不懂，他就修改，直到老人家听懂为止。
【诗意】一道斜阳照在江面上，江水呈现出一半碧绿一半鲜红。九月初三的夜晚多么可爱啊，露水像晶莹的珍珠，月亮像一张弯弓。/
【赏析】这首诗鲜明地描写了夕阳西沉到新月刚刚升起时候的景色，最后一句的两个比喻用得既有趣又优美。/无边无际的大江。/我写的诗可好懂啦！/
登鹳雀楼王之涣/
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。/
【作者】王之涣，唐代诗人，以写边塞诗见长。他的作品虽然很少，但首首都是精品。
【诗意】夕阳傍着山峦落下去了，黄河水滚滚地流向大海。人们想要看到更远的景色，就必须登上更高一层的楼。/
【赏析】这首诗写了壮丽雄伟的景象，并通过登楼的过程道出了要站得高才能看得远的哲理。/我是雄伟的大山。/站在楼上看得好远哦！/咏鹅 骆宾王/鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。/
【作者】骆宾王，“初唐四杰”之一。据说他小时候就很会写诗，他家的客人为了考他，就要小骆宾王以“鹅”为题作一首诗，他很快地就写下了这首流传千古的《咏鹅》。
【诗意】池塘里，一群漂亮的白鹅正弯曲着脖子，开心地唱着歌，它们披着一身洁白的羽毛，在碧波荡漾的池水里悠闲地用红红的脚掌拨动着水波。/
【赏析】这首诗生动具体地写出了鹅的可爱，写了它的唱歌，写了它的游泳，读了这首诗，你不想和它一起玩耍吗？ /
马诗（节选）李贺/
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。/
【作者】李贺，晚唐诗人，被后人称作“诗鬼”。他的诗充满奇丽的想象。他写诗很勤奋，据说他每天背着书袋出门，脑袋里想到什么诗就马上用纸和笔记下来。【诗意】辽阔的沙漠像蒙上了一层白雪，燕山上升起了像战刀吴钩一样弯弯的月亮。什么时候，能让我这匹骏马戴上黄金笼头，在秋高气爽的大地上飞驰。/
【赏析】这首诗表面上说的是马，其实是用马来比喻诗人自己，表达了他渴望一展才华的心情。/我要上战场啦！/
宋词 清平乐辛弃疾/
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。/
【作者】辛弃疾，宋代著名的豪放派词人，与苏轼齐名，合称“苏辛”。
【译文】茅屋很矮小，溪边碧草青青，一对老年夫妇在家里说着家常话。大儿子在小溪的东面豆地锄草，二儿子正忙着编鸡笼。最有趣的是调皮的小儿子，正躺在溪边剥莲蓬吃呢！/
【赏析】这首诗用几句话写出了一家五口人的活动，简洁又自然。/你看到过我这样的茅屋吗？/莲蓬真好吃！我还要。/看看我做的鸡笼好漂亮！
女声：
如梦令 李清照/
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。/
【作者】李清照，南宋杰出女文学家，婉约派女词人，与辛弃疾并称“济南二安”，是中国历史上唯一一位名字被用作外太空环形山的女性。
【译文】常常回忆起那一天，我们在溪边的亭子附近游玩，一直玩到太阳下山。那时候沉浸在快乐中都不知道回家的路了。直到天黑，玩到尽兴才往回划船，却不小心划进了荷花塘的深处，划啊划，由于划得太急了，把满滩的白鸥和白鹭都惊飞起来了。/
【赏析】一次春游，玩得真开心。浆声、笑语声和鸟拍打翅膀的声音，构成一幅欢乐的画面。/我是美丽的女诗人，我叫李清照！/你坐过船吗？/荷花真美丽！/
男声：
望江梅李煜/
闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。/
【作者】李煜，南唐后主，被人们称作“千古词帝”。
【译文】在梦里，我回到了遥远的南方，正是清秋时节。千里江山，一片秋色。晚上，将船停在芦花深处。清冷的月光下，传来了幽幽的笛声。/
【赏析】这是一个优美的梦境，千里江山，孤舟夜泊，月下闻笛，令人神往。/月亮好美呀！/我是李煜，我的词写得可好啦！/卜算子·咏梅陆游/驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。/
【作者】陆游，南宋著名诗人，写了许多爱国诗篇，他一生总共写了九千多首诗，是中国历史上写诗最多的人。
【译文】驿站外的断桥边，梅花独自开放，没人理会。黄昏时候，孤零零的梅花又遭到风雨的摧残。梅花并不想与百花争奇斗艳，也不理睬百花对它的妒忌和排斥。它在春天默默凋谢，然后化作泥土、灰尘，却依然散发出淡淡的清香。/
【赏析】词中的梅花虽然孤独冷清，又遭受风雨的侵袭，但依然独自散发着幽香。这其实也就是写作者坚贞不屈、孤芳自赏的性格特征。/我是梅花，古人很喜欢我哦！/弯弯的树干。/
元曲天净沙·秋思 马致远/
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。/
【作者】马致远，元散曲作家，是元曲四大家之一。
【译文】乌鸦栖息在一棵老树下，一户人家依傍在小桥流水边；古道上，一匹瘦马在秋风中瑟瑟发抖，太阳落山了，飘泊的人还在天涯海角。/
【赏析】作者选取了有代表性的景物，表现了飘泊在外的游子情怀。/太阳下山了。/什么时候才能到家呀！/
山坡羊·潼关怀古 张养浩/
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踟蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。/
【作者】张养浩，元代著名的散曲家，这首小令是作者在去陕西救灾途中写的。【译文】山峦起伏，波涛翻滚，潼关是多么雄伟，又是多么险要啊。我向西望长安古都，心绪万千。令人伤心的是过去那些王朝兴建的宫殿都化作了黄土。一个王朝兴盛的时候，苦的是老百姓；一个王朝灭亡的时候，苦的还是老百姓。/
【赏析】作者评判历史，是站在同情人民的立场上的。“兴，百姓苦，亡，百姓苦”这八个字，一针见血地揭示了封建社会改朝换代的实质；无论谁当皇帝，老百姓都要遭受灾难。/多么漂亮的宫殿呀！/修对面这座宫殿，老百姓吃了多少苦呀！/
论语（节选）/子曰：温故而知新，可以为师矣。/
【译文】孔子说：“在温习旧知识时，能有新体会、新发现，这样的人可以当老师了。”
【体会】读书要慢慢品味。/知识是无穷无尽的！/我又要学习了！/
论语（节选）/子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。/
【译文】孔子说：“只学习而不思考，就会迷惑而没有收获。只空想而不学习，只会对人有害。”
【体会】学习的时候多动脑筋，就会越学越明白。/读书很好玩哦！/可不能读死书哟。/论语（节选）/子曰：过而不改，是谓过矣。/
【译文】孔子说：“犯了错误而不去努力改正，那就是真正的错误。”
【体会】我们是在错误中变聪明的。/我犯了这么大的错误怎么办呢？/大王，改了就行了！/
论语（节选）/子曰：道不同，不相为谋。/
【译文】孔子说：“思想主张不同的人，不要同他一起谋划。”
【体会】志同道合是最重要的。/人活着就是为了自己！/人活着就是要多做好事！/论语（节选）/子曰：辞达而已矣。/
【译文】孔子说：“语言只要能清楚地表达意思就行了。”
【体会】做人要诚实，说话要朴实真诚。/小朋友说话的时候把自己所想的意思清楚地说出来就可以了/
论语（节选）/子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之/【译文】孔子说：“三个人同行，必定有我可以学习的人在其中。我选择他们的优点加以学习，看到他们的缺点参照自己的情况加以改正。”
【体会】一个人只要肯学习，到处都是机会哦！/你说得有道理！/我的观点对吗？/说得太好啦！/离骚（节选）屈原/路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。/
【作者】屈原，战国时期楚国人，是中国历史上第一位伟大的诗人。他遭人陷害，被流放江南，仍然担心祖国的安危，当看到国家无望时，悲愤之中自投汩罗江而死。我国的传统节日端午节就是为了纪念屈原。
【赏析】几千年来，这句话都引起了有识之士的强烈共鸣。诗句概括了一种积极进取的人生态度。/古人的帽子。/路好长啊，但我一定要走下去！/多好的宝剑啊！/离骚（节选）屈原/长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。/
【译文】我长叹一声，泪水禁不住流下来，哀怜民生的苦难太多了。
【赏析】这两句诗，体现了屈原同情和关心人民群众的高尚品格。/唉！/生活真难啊！/
离骚（节选）屈原/亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。/
【译文】这也是我心中追求的东西，哪怕死上许多次，绝不会后悔。
【赏析】人们常用“虽九死其犹未悔”来说明坚定的信仰和崇高的理想。/屈原，我们喜欢你！/
诗经（节选）/彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。/
【译文】她去采香蒿啊，我一天没见到她，好像有几个季度没见到她一样。
【赏析】“一日不见，如三秋兮”，用夸张的手法，把想念人的内心活动写得很具体、很深刻。/很晚了，采药的人，你快点回家呀！/好漂亮的香蒿啊！/我今天在外面采摘一天了，收获真大啊！/把我采回去吧，我可以做药呢！/
诗经（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。/
【译文】当初，我去参军的时候，风吹着杨柳；如今，我返回家乡的途中，却大雪纷飞。
【赏析】这是千古传诵的佳句，用鲜明的景物对比表现了士兵归来时又悲又喜的心情。/我保卫了祖国。/好大的雪啊！真冷！/
诗经（节选）/它山之石，可以攻玉。/
【译文】别的山中的石头可以用来琢磨玉器。
【赏析】这句话用来说明：要吸取别人的长处、经验、好意见，以提高自己，办好自己的事情。/可不能浪费好材料哦！/把我搬回去可以磨成漂亮的玉啦！/
老子（节选）/祸兮福之所倚，福兮祸之所伏，孰知其极？/
【译文】灾祸里面总是有幸福、吉祥依存着；幸福、吉祥中也蕴藏着灾祸，它们之间变化无常，谁知道它的尽头呢？
【赏析】事物总是互相依存、互相转化的，一时的不顺利不要着急，马上就会好的哟！/世界是不断变化的！/我这里有好多的故事呢！你想看吗？/
老子（节选）/知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。/
【译文】能了解别人的人，可以说是智慧的；能察觉自己的优缺点，可以说是明智的人；能战胜别人的人是强有力的；能战胜自我的人，才是真正的强者。
【赏析】人往往是被自己打败，战胜自我是最重要的。/承让！承让！/你的武功太高了！/
庄子（节选）/吾生也有涯，而知也无涯。/
【译文】我们的生命是有限的，而知识是无限的。
【赏析】人生苦短，知识无限，让我们抓紧时间学习吧！/辽阔的大海！/知识就像大海一样！/
三字经（节选）/人之初，性本善。性相近，习相远。/
【译文】人刚出生的时候，本性都是善良的，每个人的本质都差不多。长大后，环境变了，人的习性就变得不同了。
【体会】人之初，就像一张白纸，小朋友，你准备怎样画你的人生呢？/我在这！/你在哪里呀？/我们来玩捉迷藏吧！/
三字经（节选）/玉不琢，不成器；人不学，不知义。为人子，方少时；亲师友，习礼仪。/
【译文】玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪。做儿女，从小时候就要亲近老师和朋友，从他们那里学习为人处事的礼节和知识。【体会】学习的第一目标是学会做人，做人的第一目标是学会尊重人。/你真是个懂礼貌的孩子！/老师您好！/
三字经（节选）/香九龄，能温席；孝于亲，所当执。/融四岁，能让梨；弟于长，宜先知。/
【译文】黄香，东汉人，九岁时就知道孝敬父亲，冬天替父亲暖被窝，这是每个孝顺父母的人都应该效仿的。汉代的孔融四岁时，就知道把大梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。
【体会】从小学会替他人着想，这是中华民族优秀的品德。/我最小，所以我吃小梨子。/真是个好孩子！/
女声：
三字经（节选）/稻粱菽，麦黍稷；此六谷，人所食。/
【译文】稻、粱、豆、麦、黍、稷为六谷（黍是黄米，稷是小米，后来两者合二为一，将“六谷”合为“五谷”）。它们是人类食用的主要粮食作物。
【体会】可不能变成四体不勤，五谷不分的书呆子哟！/看我红得多么灿烂！/我是麦子，我的麦芒很尖哟！/我是稻谷！
男声：
/三字经（节选）/莹八岁，能咏诗；泌七岁，能赋棋。彼颖悟，人称奇；尔幼学，当效之。/
【译文】北齐有个叫祖莹的人，八岁就能吟诗；唐朝有个叫李泌的人，七岁就能以下棋为题而作出诗赋。他们两个的聪明才智，在当时很受人们的赞赏。现在，我们正当开始求学，应当效法他们，努力读书。
【体会】可不能忽视早期教育哟！/我赢了！/怎么又输了！/下围棋很好玩！我要学！/
三字经（节选）/犬守夜，鸡司晨；/苟不学，曷为人；蚕吐丝，蜂酿蜜；人不学，不如物。/
【译文】狗在夜间看守家门，鸡在天亮时打鸣报晓；人如果不用心学习，还叫什么人呢？蚕吐丝供我们做衣服，蜜蜂可以采花酿蜜，供人们食用；而人要是不学习，真的还不如小动物。
【体会】要想让人说你有本领，你就要做出贡献来。/我在守门呢！汪汪，别烦我！/喔，喔，喔，小朋友，快起床，太阳晒屁股啦！/
百家姓（节选）/赵钱孙李，周吴郑王，冯陈褚卫，蒋沈韩杨，朱秦尤许，何吕施张，孔曹严华，金魏陶姜。/
【姓氏名人】曹操，三国时期魏国人。他一生打了无数胜仗，统一了北方，并且他的诗也写得很棒，是个很了不起的人。/我是曹操，我又要打胜仗啦！/兄弟们，咱们和将军一起冲啊！/
百家姓（节选）/戚谢邹喻，柏水窦章，云苏潘葛，奚范彭郎，鲁韦昌马，苗凤花方，俞任袁柳，酆鲍史唐。/
【姓氏名人】谢道韫，东晋宰相谢安的侄女。一天，下大雪，谢安问：“这下雪的情景好比什么？”他的侄儿回答：“撒盐空中差可拟。”谢道韫也咏了一句：“未若柳絮因风起。”大家都说这是咏雪的好诗句。/山路弯弯曲曲。/风景真美呀！/
百家姓（节选）/和穆萧尹，姚邵湛汪；祁毛禹狄，米贝明臧；计伏成戴，谈宋茅庞；熊纪舒屈，项祝董梁。/
【姓氏名人】项羽，秦朝末年楚国人，他率领八千江东子弟兵起义反抗暴秦，极大动摇了秦王朝政权。他个性鲜明，才华横溢，是人们心目中的千古英雄。/我就是大名鼎鼎的楚霸王，我的力气可大啦！/好锋利的宝剑！/
女声：
成语故事精卫填海/上古时代，炎帝的小女儿女娃，有一次游东海，海上突然掀起巨浪，把她淹死了。女娃的灵魂化成了一只鸟，这只鸟的头上有花纹，白白的嘴，红红的脚，名叫“精卫”。它经常衔了西山的小树枝和小石子扔到东海里，想要填平它。岁岁年年，从不停歇。/
【成语意思】比喻意志坚毅，不畏艰难。
【成语运用】要改造大自然，使它为人类服务，就必须要有精卫填海的顽强精神。/大海呀！我要把你填平！/井底之蛙/一只青蛙住在井里，只知道井底那么小的一块地，只看见井口那么大的一块天，不知井外的世界有多大。一天，它在井边得意地对一只东海来的大鳖说：“你看我多么快乐，常常在井栏边蹦跳，累了在井壁的洞里休息，井水里可以游泳，烂泥地上能散步。那些螃蟹和小蝌蚪都不如我逍遥自在！你不进来看看？”海鳖听了，真想下去看看。可是，左腿还没跨进去，右膝盖已经被栏杆绊住了。于是，海鳖说了许多海水怎么深，海怎么广大无边等事情，青蛙这才知道井外还有这么大的天地，又是惊讶又是惭愧，感到自己的见识太少了。/
【成语意思】比喻见识浅陋，眼界狭隘的人。
【成语运用】我们要多到外面去看，增长知识，不要做井底之蛙哟。/你没见过大海吗？/我是一口井哟！/我在这里真快乐！
男声：
狐假虎威/老虎抓住了一只狐狸，要吃掉它，狐狸说：“你敢吃掉我？我可是百兽之王！”老虎不相信，说：“我才不相信呢！”狐狸说：“你不相信？这样吧，咱俩去森林走走，你跟在我后面，看看大家见了我是不是都很害怕！”老虎同意了。于是，它们往森林里走去。森林里的动物们看到它们后，果然吓得到处乱跑。老虎吃了一惊，终于相信了狐狸的话。可它并不知道动物们怕的是狐狸身后的自己! /
【成语意思】比喻凭借别人的势力来欺压人。
【成语运用】几个小喽罗也狐假虎威地跟着哇哇大叫。/你敢吃我吗？/快跑呀！
女声：
对联/一元复始爆竹声声辞旧岁红梅朵朵迎新春/
【对联解读】上联：在热闹的鞭炮声中，人们告别了过去的一年。下联：红梅怒放，好像在迎接新年的到来。横联：新的一年又开始了。/
【对联知识】对联雅称楹联，俗称对子。对联言简意深，对仗工整，平仄协调，是中国文学和书法相结合的独特艺术形式。新春时节，贴在门侧的又叫春联，以期待新的一年平安幸福、兴旺发达，表达人们在新的一年里的美好愿望。/春天来啦！/过年罗！/小心，鞭炮要炸啦！
男声：
对联/南北 二三四五六七八九/
【对联解读】上联是“二三四五”，没有“一”，意思是缺衣（一）；下联是“六七八九”，没有“十”，意思是少食（十）。横批是“南北”，意思是“没有东西”。因此，这副对联的意思就是人们生活贫困，缺衣少食。
【对联故事】清代，以诗、书、画著称的郑板桥早年活动在扬州。一次，郑板桥去扬州南门外的文峰塔游玩，看见一户人家贴了这副蹊跷的对联，郑板桥皱眉一想，急忙返回家去，从家里拿来衣服和食物送给贴对联的这户人家。这家主人一看，非常感激，问道：“您是怎么知道的？”郑板桥说：“我一看门上的对联心里就明白了。”/怎么只有两个字！/真奇怪，怎么没有“十”呢？/是啊！怎么没有“一”呢？/
对联/子骑父当马父望子成龙/
【对联解读】上联：儿子骑在父亲的肩膀上，把父亲当马骑。下联：父亲希望儿子将来成为栋梁之才。
【对联故事】蔡锷不仅是个精于谋略的将军，同时也是个善作楹联的才子。蔡锷少年时，赶往县城参加童生考试，因为突然生病，父亲抱他不动，只好用双肩驮他进考场。考官看见了很惊讶，问道：“为何子骑父当马？”蔡锷脱口而出：“只因父望子成龙。”考官为他的机智作答而拍案叫绝，还破天荒为当时年仅13岁的蔡锷挥毫泼墨，写下“宝庆考生八十名，唯汝最小；孔门弟子三千众，数回领先”的赠联。/骑大马罗！/将来要做一个对社会有用的人。/
对联/发奋识遍天下字 立志读尽人间书/
【对联解读】上联：我一定努力学习，力求认识天下所有的字。下联：我立下志向，要把人间的书籍都读遍。
【对联故事】苏东坡少年时读了一些书后，自认为博学多才，于是很狂傲地在门前写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。不久，有位白发苍苍的老人拿来一本书向他求教。苏东坡接过书一看，书上尽是他不认识的字，他费了好大力气，仍然看不懂，弄得他满脸通红。老人微微一笑，告辞而去。苏东坡马上意识到老人是来告诫自己不要太骄傲了，于是把门前的对联改了一下，就成了上面这副对联。/我要做一个有学问的人。/我给你照亮，你要多认识几个字哟！/
对联/ 登楼望南北 行路吃东西/
【对联解读】上联：登上高楼，向远方眺望。下联：走在路上，津津有味地吃东西。/
【对联故事】李因笃是明清之际的思想家、教育家。他自幼聪颖过人，被誉为“神童”。有一次，父亲背着他去给老师拜年，老师请他们上楼喝茶。老师出题：登楼望南北，李因笃机智地从袋里掏出糖炒黄豆，答道：行路吃东西。“行路”对“登楼”，“东西”对“南北”，非常工整。老师满意地夸奖了他。/看！他们在干什么呀？/他们在对对联呢？/我这里有好多好吃的。/风景真美呀！/
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